lunes, 21 de noviembre de 2011

Mi humilde opinión sobre Sir Ken Robinson y sus ideas en su exposición "Changing Paradigms"

Respecto a lo que explica Sir Ken Robinson en la exposición del vídeo Changing Paradigms, pues la verdad no coincido con algunas cosas que dice, y por muy famoso que sea no quiere decir que tenga la razón, cuando menos no la razón en todo, sin embargo he visto algunos otros vídeos más de el, y en efecto dice cosas ciertas respecto a la educación y de como se debe enseñar, pero creo que no esta actualizado al respecto, 
Robinson critica a la educación de la escuela tradicionalista y ya tiene un par de años que esta se termino o cuando menos que yo que tengo 10 años en  este rubro, te puedo decir que si se ha realizado un gran cambio en esta materia, De hecho en eso se basa la nueva corriente educativa de "educación por competencias" y no es que compitas con los demás al contrario una de las competencias a desarrollar es el trabajo colaborativo, lo que se esta buscando en esta nueva reforma es precisamente lo que él dice, que los estudiantes reciban estímulos, que se muevan, que sean motivados por ir a ser educados, enseñarles a investigar, ser constructivos y consientes de su propio aprendizaje y que este sea la clave para que encuentren por ellos mismos lo que desean ser en la vida, es valido si no quieres ser licenciado, puedes ser competente aun sin tener un titulo o con tenerlo, para muestra nosotros de botones, o no? Ahí  es en donde viene el cambio de los paradigmas de los que el habla, dejar los pensamientos lineales y estimular la lateralidad que aprendas a desarrollar y utilizar tu creatividad y no dejarte apagar por los maestros en las escuelas que según él te limitan o te limitaban, Pero, ¿Que fue lo diferente en nuestra educación hermano?  Que recibimos una educación en la que nuestros padres nos enseñaron a creer que podíamos ser lo que quisiéramos y no solo con palabras, con ejemplos de vida,  nos enseñaron que los limites uno se los pone y que uno decide hasta donde quiere llegar, recibíamos  estímulos constantes, buenas escuelas, actividades por las tardes, no tele y las miles de reglas que teníamos cuando niños, pero teníamos algo más, algo que no todos los padres les dan a sus hijos, nos daban "MOTIVACIÓN" para lograr nuestras metas, para poder alcanzar el "éxito" recuerdas y que es el éxito al fin... tal vez para algunos sea tener mucho dinero en el banco, para otros es ser delgada o bonita, para unos quizá es lograr transmitir conocimientos de manera significativa y duradera en las personas que tocas.
Pero bueno, aquí empiezo con lo que no coincido...El hace una critica fuerte a los psiquiatras y psicólogos respecto al TDAH ( Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) ó ADHD (Attention-Deficit-Hyperactivity Disorder)  literalmente dice que este fue inventado, y no coincido con esto ya que creo firmemente en la evolución de la raza humana siguiendo la ley de Darwin, adaptarse o morir, los niños ahora no son iguales a los de antes, nuestro mundo a evolucionado evidentemente, hemos estado recibiendo estímulos con gran rapidez y por que no, aunque suene descabellado decirlo de mi parte este trastorno considero que es una evolución del hombre debido a toda esta revolución tecnológica.
Es una realidad que algunos no se logran concentrar, no pueden estar quietos, todo es motivo de distracción y para ellos estar en la escuela es como si tuvieras a un animal salvaje enjaulado, tienen la necesidad de estar en movimiento y además tiene que ver mucho con la química del cerebro !No es un invento es una realidad! Hay estudios para comprobarlo y yo he trabajado con muchos niños con diversos trastornos como asperger, down, autismo con los que tienes que estar realizando adecuaciónes para poder trabajar con ellos pero con el TDAH he visto que la medicación les ayudado mucho, esta muy lejos del "adectronamiento zombie" como tu le llamaste, son niños que te ponen atención a una simple instrucción como recorta y pega por decirte un ejemplo, para nada están dormidos, están tranquilos y atentos, ellos mismos se sienten bien porque son capaces de enfocarse en algo, su cerebro no funciona igual que el de los demás, son incapaces de controlarse a si mismos y la medicación ha hecho la diferencia entre aprender o perder el tiempo comportándose como un animalito salvaje durante las horas de escuela y mas aun sabiendo que la mayoria de ellos son mas inteligentes que el promedio.
Sin embargo parte de la critica de Ken tiene cabida en el que  también se hizo muy común para los padres decir - mi hijo tiene ese trastorno porque no esta quieto-  cuando en realidad el problema era CONDUCTUAL y no neuronal, y esto era para justificar la mala educación que se le dio,  se les hizo fácil llevarlos al neuro psicólogo y este por negocio decir que si tenia un problema hacerle al cuento de una evaluación y por mero negocio farmacéutico y medico, para nuestra desgracia terminan reprimiendo niños que lo único que necesitaban era disciplina y estímulos por la tarde para gastar energías.

Bueno hermano hay te dejo mi humilde opinión para que hagas con ella lo mismo que mi reputación jejeje Un abrazo ...!!! 


Les dejo la liga para que vean de que hablo 
Video sobre Sir Ken Robinson - "Changing Paradigms"
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no

miércoles, 13 de julio de 2011

DISCURSO DE DESPEDIDA A MIS ALUMNOS.

DESPEDIDA DE ASESORA PARA LA GENERACIÓN 2005 – 2011
Por Miss Claudia R. Mexicano.



Buenos días honorable presídium, compañeros maestros, padres de familia, y estimados graduados que hoy nos acompañan:

Es para mí muy grato poder expresar a ustedes estas breves pero significativas palabras.
Las experiencias vividas en estos seis años sé que son innumerables, y estoy segura que el llegar hoy aquí para muchos de ustedes no fue fácil, estos años requirieron de su esfuerzo y dedicación, y hoy no es más que el resultado de todo su empeño.

Chicos les ha tocado vivir en una época difícil, en todos los sentidos, muy diferente a la que sus padres o sus abuelos les tocó, en esta época donde todo es rápido y la información se tiene a la mano deben aprender a ser selectivos y cuidadosos con lo que es benéfico o no, hoy en día gracias a la tecnología abrirse paso en la vida no solo requiere de personas bien preparadas académicamente sino de aquellas que estén dispuestas a dar todo por lograr sus objetivos, y de cada uno de ustedes dependerá el éxito que conseguirán siempre con disciplina y esmero.

Han dado un paso esencial en su camino de la educación pero todavía tienen muchos que dar. Aprovechen lo aprendido de sus maestros y maestras y no me refiero solamente a regletas, operaciones básicas, geo-planos, proyectos, reglas ortográficas, o gramática inglesa, sino también a como ser más humanos, aprendieron cosas que quisimos enseñarles como amigos, no como docentes. 

Aprendieron a no dejarse arrastrar por ningún obstáculo y a tratar de buscar solución a los conflictos, aprendieron a ser siempre sinceros con sus sentimientos y pensamientos, a ser consecuentes con sus actos y sobre todo a aprender de los errores, a respetar al compañero, a ser ordenado, a seguir las reglas, a valorar la amistad, la unión, la solidaridad, la alegría, la confianza y el trabajo en equipo, todas estas son herramientas indispensables que quisimos transmitirles para hacer de ustedes mejores personas


Yo tuve la suerte de estar con ustedes en este último año de su nivel primaria, compartiendo una serie de vivencias y construyendo día a día fuertes lazos de respeto y cariño que mantengo especialmente guardados en mi corazón, como olvidar el campamento y esa sensación de independencia, los días de juego, de goles metidos, de pleitos ingenuos, nuestro maratón, todas nuestras presentaciones como los bailes, poesías, cantos y aquellos nervios que sentíamos minutos antes de cada una de ellas, la despedida de buenos amigos que están en otros lugares del mundo, las fiestas sorpresas, los triunfos y derrotas de todos los concursos, las risas y también sus llantos, los regaños, el estrés de los exámenes bimestrales y todo el esfuerzo que pusieron a nuestras obras teatrales, tantas emociones que serán difíciles de olvidar.

 
El siguiente paso será una época cargada de nuevos aprendizajes y tareas, de nuevos compañeros, llena de nuevas personas que serán sus nuevos formadores y guías, sin dejar a un lado las enseñanzas de quienes hoy quedamos en el pasado; hoy se despiden de quienes estuvieron al pendientes de su éxito académico, y crecimiento individual, como seres humanos y estudiantes en su primaria con la visión hacia el futuro en el que no tengo la menor duda de que algún día serán hombres y mujeres de bien, llenos de éxito profesional y con una gran plenitud en su interior.

No les digo adiós, sino preferiría decir un “hasta siempre”,   ya que en él se refleja la esperanza, ilusiones, deseos, y sueños de encontrarlos nuevamente convertidos ya en esas personas de éxito que siempre vi en cada uno de  ustedes, continúen esforzándose por su educación y aspiraciones, que tengan todos muy buena suerte para lo que venga y ¡HASTA SIEMPRE!

miércoles, 22 de junio de 2011

Using "Twitter" as a word.

A  word can change over time and in context when something new and hot comes along.

Now it's a noun/verb referring to an article or something you do on a blog or social site.

The word tweet was more commonly referred to a chirping bird sound, but now, tweet is also a noun/verb depending on context in reference to a 140 character text you create on Twitter.


Tweet in use:
  • Tweet as a noun: "Did you see that tweet from Demi Moore (aka @mrskutcher) about the celebrity she's be most excited about meeting?"
  • Tweet as a verb: "That is hilarious! I will tweet about the dog chewing mom's snuggie."

DEFINITION:

Twitter 
  vb 
intr (esp. of a bird) to utter a succession of chirping sounds 
intr to talk or move rapidly and tremulously 
intr to giggle 
her schoolmates twittered behind their desks  
tr to utter in a chirping way
  n

5 a twittering sound, esp. of a bird 
6 the act of twittering 
7 a state of nervous excitement (esp. in the phrase in a twitter) 
  (C14: of imitative origin) 
♦  twitterer  
♦  twittery  adj 

Infinitive  - to twitter
Imperative
 twitter
let's twitter
twitter

Present 

twitter
you twitter
he/she/it twitters
we twitter
you twitter
they twitter
Preterite 
twittered
you twittered
he/she/it twittered
we twittered
you twittered
they twittered
Past participle      

having twittered

Present continuous
am twittering
you are twittering
he/she/it is twittering
we are twittering
you are twittering
they are twittering



DEFINITION:
Retweet
n, vb.
 retweet, retweeting, re-tweet, retweeted, RT
1. The act of sharing content discovered on Twitter to a network of
followers.
2. To redistribute content to your Twitter network.
3. To ask for your followers to echo and pass forward and share with their
Twitter network.
4. To give attribution to original content author and share.
5. Word of Mouth conversation sharing on Steroids


About the HASHTAGS:
Y EN ESPAÑOL:  ¿?

Normalmente pasan años antes de que la RAE acepte una palabra o un verbo y las propuestas para su aplicación y escritura en el idioma son variadas, es por esto que el debate esta abierto, solo nos quedara esperar la decisión  final.

Esta es una de tantas propuestas para la RAE:
Tuitero/a (autor/a), tuitear (verbo), tuit / tuiteo (mensaje) y retuiteo (reenvío).

Si se acepta esta propuesta, los usuarios hispanohablantes de Twitter ya no “twittearán” más, ni mucho menos “tuitiarán”, sino que “tuitearán”. 
Sin embargo mientras esto sucede debemos seguir en español la siguiente regla:

 Twitter, como nombre propio de la red social, debe escribirse así, con mayúscula inicial, w y doble t, ya que es una marca registrada.

Definiciones no oficiales en Español:

Twitter significa gorjear, parlotear, trinar ( de ahí su logo), es un servicio gratuito de microblogging o nanoblogging que permite a sus usuarios enviar pequeñas entradas o micro-entradas de texto.

Retweets- tweet reenviado por una segunda persona que se hace eco del tweet de otro usuario.

Retwitear- reenviar un tweet.

Twittear- Acciones de mandar mensajes o actualizar tu estado en Twitter.

Tweets- entradas o mensajes que tienen una longitud máxima de 140 caracteres

Twitters o Twitteros- Fanáticos o usuarios normales de Twitter

Twitlonger- Aplicación para ‘twitear’ fácilmente con más de 140 caracteres


Conjugaciones del verbo Twittear:


 Yo: Twitteo. 
Tu: Twitteas. 
El/Ella: Twittea. 
Nosotros: Moriremos como unos jodidos Forever Alone.


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Links:
BOOK - Twitter as a bussiness tool:
http://www.twitterbusinessbook.com/twittertips/Why-Your-ReTweets-FAIL.pdf



domingo, 12 de junio de 2011

Sobre las Reformas Educativas en México RIEB / RIEMS



Comparto el desacuerdo de algunos docentes sobre la RIEB en algunos aspectos como las evaluaciones, pretendemos enseñar a nuestros alumnos a que adquieran ciertas características importantes para su desarrollo profesional pero dejamos de abordar contenidos de índole cultural que al final de cuentas se evalúan en los exámenes de admisión de las universidades, ya que para ingresar a un nivel de educación superior no se les evalúan a los estudiantes las habilidades, actitudes y destrezas que la RIEB propone en los niveles inferiores, al final de cuentas se les realiza un solo examen de conocimientos y este sera el que te dará la entrada o la salida a  cualquier facultad,  es por esto que existe mucha polémica con esta reforma, hay quienes están a favor y otros en contra, La educación en México ha sufrido infinidad de Reformas a lo largo de la historia, para los Docentes esto no es nuevo y esta no será la única, en fin, se esta implementando este nuevo modelo educativo que viene abordado de modelos educativos en España y por recomendación de la UNESCO y se da a nivel mundial, que tiene como estandarte el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. 





En esta reforma se eliminan contenidos o materias de tono "cultural" por así decirlo y en algunos casos innecesario para la vida laboral, buscando así "aprendizajes significativos", de acuerdo a esta tendencia, ya el conocimiento puro no es lo que te dará el éxito profesional sino una serie de habilidades, actitudes, valores, destrezas que te harán competente y no una persona graduada con puro 10 pero sin poder desempeñarse en su empleo por la carencia de saber ser competitivo y no saber trabajar en equipo entre otras muchas cosas mas... No coincido con muchas cosas que propone la misma y nos da pie a la reflexión y modificación de ciertos aspectos que sobre la marcha necesitaran adecuación para lograr los objetivos deseados, pero  lo que si es un hecho es que debemos actualizarnos e investigar vaya estar a la vanguardia en educación ...!!!


Bueno y ¿Qué pasa con aquellos contenidos "culturales" que de alguna manera se eliminan del currículo? ...Pues al hacer que tus alumnos "aprendan a aprender" se les enseña también a que no todo se les dará en el aula impartido por el maestro, cosa a la que los mexicanos estamos acostumbrados, ya que en la mayoría de los casos solo se estudiaba para el examen y no por el saber, por eso el examen ya no vale el 100% de la calificación, y esa es una de las ideas que se quiere cambiar, el alumno deber ser consciente de su propio conocimiento y responsable del mismo, es decir que si te interesa un tema especifico de antropología pues investigaras leerás y conocerás ... Tu conocimiento sera de acuerdo a los limites que tu te pongas...!!!


Y bueno para terminar les dejo esta  reflexión sobre la odiada Elba Esther Gordillo:


Echarle toda la culpa a Elba Esther por la ignorancia de nuestros hijos, no es mas que una muestra de irresponsabilidad y búsqueda de pretextos de nuestro rol como padres en la Sociedad...!!!


                                                                                                                          






                                                                                                                                                                              Claudia R. Mexicano 

domingo, 5 de diciembre de 2010

School and Life

The difference between school and life? In school, you're taught a lesson and then given a test. In life, you're given a test that teaches you a lesson.
La diferencia entre la escuela y la vida: En la escuela se te enseña una lección y después se te da una prueba. Y la vida,  te da una prueba que te enseña una lección.